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深入企业调研 优化早期教育专业人才培养方案(四)

为了解早教行业现状及用人单位对人才的需求,进一步完善优化我院早期教育人才培养方案,推动课程教学改革,早期教育专业团队人培调研第二小组于2021年3月18日、19日分别走访了爱丁宝万象春天幼儿园及西部儿童阅读联盟开展调研工作。

3月18日调研组走访爱丁宝万象春天幼儿园,周晓驰园长就早期教育专业的课程设置、招聘岗位需求、岗位能力要求等都给出了宝贵的意见和建议,她提出早期教育的学生首先应该有较强的行业归属感及吃苦耐劳的品质,在校期间除了学习专业知识外,要格外注重培养学习能力,提高理解能力。课程设置方面,应加强幼儿卫生保健、营养学及幼儿心理方面的课程,同时建议进一步强化艺术类课程,拓宽早教学生的就业面。

3月19日调研组走访西部儿童阅读联盟,负责人芦曦女士提到早期教育与学前教育专业重要的差别应体现在护理、营养学及亲子课程方面。幼儿卫生保健课程注重脑科学方面的知识储备,让学生们针对0-3岁婴幼儿不仅能够给出科学的生理方面的育儿指导,也能够在智力开发方面有一定的理论基础。

在两天调研中,除了专业课程外,周晓驰园长和芦曦女士都对早教专业的公共课提出了具体的意见建议,例如需要早教学生具备一定数量的英语歌曲,对儿童文学相关知识的掌握,会进行美篇、公众号、短视频等方面的制作等等。

通过此次企业调研,充分了解了早教中心人才需求、课程设置、学生专业技能培养等方面的要求,对进一步深化课程和教学实践改革、制定科学合理的人才培养方案提供了重要的参考依据。(学前教育学院 刘晓/供稿)



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